Владение навыками программирования — обязательное условие успехов в работе. Относительно будущего картина ясна: молодое поколение обязано разбираться в ИТ индустрии, так как без нее не обходится ни одна сфера общественной и частной жизни.
Игра, действие, результат
Для того, чтобы облегчить юным айтишникам вход в мир компьютерных технологий, преподаватели разработали увлекательные методики. У родителей есть возможность выбрать занятия на онлайн тренажерах, приобрести визуальные конструкторы или записать на профильные курсы.
Главное, что нужно для старта, это желание детей и помощь родителей. Возможен и обратный путь, когда инициатива родителей вызывает и подогревает интерес у ребенка. Образовательные методики построены так, чтобы увлечь и заинтересовать ребенка. Тогда можно не опасаться того, что ребенок скоро забросит учебу и после первых уроков откажется посещать занятия.
Чтобы этого не случилось, используются три источника мотивации: игра, практика и нацеленность на результат.
Как это работает:
- Ребенка спрашивают, о чем тот мечтает: желает ли создать: мультфильм, многопользовательскую компьютерную игру, чат-бота или мобильное приложение.
- Определяют цели и задачи: например, запрограммировать бота, который будет присылать расписание уроков или помогать в решении задач; сделать анимацию на день рождения одноклассницы или разработать компьютерную игру по собственному сценарию.
- Подсказывают способы решения, дают наборы инструментов для создания самостоятельных проектов.
Метод основан на естественном желании ребенка играть, фантазировать и творить. Только играют они не с игрушками на ковре или в песочнице, а с блоками и картинками на компьютере. На первом этапе эти виртуальные “кубики” дают детям понятие о языках программирования. Тогда ребенок быстро сможет увидеть результаты своего труда.
Положительные эмоции, которые ученик испытает, сформируют полезные привычки. Желание повторить эти приятные мгновения побудит ребенка вновь и вновь обращаться к знаниям, которые подарили эту радость.
Чтобы заинтересовать ребенка, надо, чтобы ученик на деле почувствовал, как технологии облегчают жизнь.
Какую пользу приносит программирование ребенку
Цифровые коммуникации проникают во все области жизни, поэтому глубокое понимание основ кодирования сегодня имеет такое же значение, как вчера элементарная грамотность.
Перечислим основные плюсы:
- ребенок научится ставить и решать задачи;
- станет быстрее запоминать новый материал;
- у него разовьются творческие способности;
- он проработает технические умения;
- повысится общий IQ.
Когда ребенку дают пульт от телевизора или мобильный телефон в качестве игрушки, он привыкает потреблять готовый продукт. Просмотр мультфильмов, фильмов, анимаций, даже прохождение уровней в компьютерных играх оставляет ребенка в положении пассивного наблюдателя и потребителя продуктов чужого воображения.
В то время как знакомство с лабораторией создания тех же игр поднимает его из зрительного зала на сцену, в разряд творцов.
Ребенок учится ставить и решать задачи
Сочинение сценария для игры требует умения мыслить по законам логики. Понадобится автору и критическое мышление. Для начала юный разработчик учится ставить перед собой цель. Она может быть сформулирована, например, так: «добавить систему покупок». После чего ему надо сконструировать алгоритм ее воплощения. Инструментом послужат блоки. Автору предстоит выбрать нужные и составить так, чтобы магазин начал работать.
Процесс программирования побуждает детей доводить каждое дело до конца. Такая практика вырабатывает настойчивость и целеустремленность.
Память становится лучше
В процессе создания разнообразных программ ребенок старается запомнить функцию каждой блок команды. Таким образом кодирование развивает память и воспитывает способность концентрироваться. При регулярных занятиях формируется привычка организовывать свое время с учетом выполнения конкретных операций.
Развиваются творческие способности
Ошибочно полагать, что программирование относится исключительно к технической сфере. Уникальность компьютерных технологий заключается в совокупном влиянии и взаимодействии различных сторон человеческой деятельности.
Процесс создания интернет-проектов при помощи блоков подобен сборке Lego. Изучая основы кодирования, ребенок создает свою версию любимого мультфильма или игры, проявляя художественные стороны натуры.
Ребенок осваивает технику
Обучаясь программированию, ученик входит в мир технологий. Повзрослев, ребенок сможет без труда ориентироваться в этих отраслях, умело используя инструментарий в быту и на работе. На курсах дети учатся взаимодействию с компьютером, познают основы цифровой грамотности.
Ученики, умеющие составлять программные коды, лучше прочих понимают точные науки. Таким детям легче дается изучение математики, физики, черчения и других трудных предметов.
Повышается IQ
Умственные способности, измеряемые численными величинами по итогам тестов IQ, можно и нужно тренировать. Они не всегда присущи людям от рождения. И занятия программированием в любом возрасте дают превосходные результаты.
Уроки по изучению кодов и составлению компьютерных скриптов развивают критическое и логическое мышление, что способствует повышению общего интеллектуального уровня.
В процессе обучения дети анализируют поставленную задачу, ищут и находят различные варианты ее решения. Делать это им приходится очень быстро, всякий раз используя новые данные. Таким образом они получают бесценные навыки мгновенной ориентации в условиях изменчивого современного мира.
Когда начинать обучение?
Психологи, педагоги и сами специалисты по цифровым коммуникациям считают, что освоить азы программирования могут как дошкольники, так и более старшие ребята.
Привести на курсы можно ребенка и 6, и 12 лет. И в том, и в другом случае нельзя сказать, что один поспешил, а второй опоздал.
Школы программирования предлагают курсы для детей разного возраста. Поэтому у каждого ребенка есть шанс начать обучение и получить соответствующие навыки и знания.
Шестилеткам показывают, как устроен компьютер. Они в игре знакомятся с клавиатурой, мышью, файловой системой, программами. Таким образом перед ними открывается комфортный путь в мир компьютерных технологий.
Можно привести на курсы ребенка 9-12 лет с признаками игровой зависимости. Многим родителям знакома эта проблема. И мало кто знает, как с ней бороться. Обучение в детской школе программирования переведет опасное увлечение в полезное русло.
Важно! Геймеры свободно ориентируются в компьютере и зачастую переполнены мечтами и идеями о создании собственной игры. Хорошей мотивацией в данном случае станет перспектива сразу же начать воплощать их в жизнь и стать самым крутым на районе.
Эффективность игровой формы обучения
Игра — естественный метод познания ребенком окружающего мира.
Игровая форма наиболее легко и быстро разовьет природные данные ребенка, быстро сформирует навыки логического мышления и даст толчок воображению. Психологи, педагоги и IT-специалисты в данном случае высказываются однозначно за игровую форму обучения.
Что лучше: онлайн- или офлайн-обучение
Если в населенном пункте нет курсов программирования, то придется записать ребенка на онлайн обучение. При этом надо учесть специфику занятий по видеосвязи. Такие уроки заканчиваются быстрее, чем обычные. Информация подается небольшими частями. Преподаватель старается донести ее так, чтобы внимание ребенка не рассеивалось и он запоминал и понимал все, что ему объясняют.
Преимущества обучения на офлайн курсах в том, что помимо приобретения знаний и навыков ребенок расширяет круг знакомств. Особенное значение этот фактор имеет для детей, нуждающихся в социализации.
Какой язык программирования и в каком возрасте лучше учить
Прежде чем выбирать язык для обучения, преподаватели предлагают выяснить у ребенка, какой проект он хочет создать. И уже под него подбирать нужный инструмент. Может быть, ученик мечтает спроектировать бота, который будет решать задачи по математике. Поставив перед собой цель, он будет настойчиво изучать соответствующие инструменты. Преподаватели обучат его азам кодинга, с помощью которых он быстро достигнет цели. Тем более, что сейчас есть языки, созданные специально для детей.
Список открывает платформа Scratch и образовательная версия игры-песочницы Minecraft. Знакомство с ними подойдет детям и подросткам, делающим первые шаги в диджитал сфере.
С чего начинать обучение дошкольников?
Совсем маленькие детки, незнакомые с клавиатурой и не знающие английского, физически не готовы к познанию кода. Для работы с ними подойдут визуальные языки программирования, например Scratch Junior и специальная разработка игровой среды Minecraft.
Алгоритмизация и знакомство с базовыми логическими понятиями
Современные инновационные игры помогают самым маленьким познать основы алгоритмизации и познакомиться с базовыми логическими понятиями. Цель такого обучения — формирование у детей аналитического мышления, развитие познавательной активности и полезных жизненных навыков.
Языки кодинга для учеников начальной школы
Учащиеся младших классов тоже могут начать с виртуального конструктора Scratch Junior; затем продолжить работу над созданием собственного игрового мира в обучающем пространстве Minecraft и пойти дальше на освоение более продвинутых “взрослых” языков.
Интерфейс этой платформы напоминает Lego. Элементы представляют собой блоки с картинками, из которых ребенок собирает коды для разработки простых игр и несложных анимаций.
В процессе учащиеся сочиняют сценарий, «оживляют» персонажей, программируя их на выполнение простых действий. Для этого они погружаются в математику: учатся округлять числа, знакомятся с делением и другими вычислительными операциями. Ближе к завершению узнают про игровую физику и искусственный интеллект.
Swift — новый язык для знакомства с основами кодинга и программирования. Несмотря на простоту, он современен и функционален. Разработка компании Apple сделана, чтобы учить детей на материале брендовых гаджетов.
Swift служит ступенькой к переходу в игровую среду Xcode Playground, где юный IT специалист создает приложения для iPhone, iPad, iPod touch.
Это упрощенная версия популярного языка Python. Рекомендуется для практических уроков в 5-11 классах (10-17 лет). MicroPython задает команды датчикам, кнопкам, дисплеям и тому подобным механизмам. Используется также для “оживления” роботов на занятиях по робототехнике.
Языки кодирования, чтобы обучать учеников средних классов
Учащимся средних классов уже доступны языки, предназначенные создавать полноценные программные продукты. Подростки занимаются изучением C ++, Objective C, Java и JavaScript, #C.
Изучение языка C++ понадобится тем школьникам, которые желают глубже познать работу компьютеров. Он помогает понять, как электронные устройства думают и работают. Это универсальное средство, на котором пишут коды для создания софта, приложений, ботов.
Это инструмент общего назначения, относящийся к семейству С. Предназначен для создания ПО на устройствах Apple, Mac OS X и приложений. #C по-прежнему востребован в 2022 году и помогает понять устройство Swift и экосистемы Apple.
Знакомство с Java понадобится ребятам, мечтающим о создании работающих приложений на базе встроенных функций смартфона. Дети спрограммируют фонарик, базу данных, геолокацию или графические интерфейсы мобильных приложений.
Языки в робототехнике
Отличие написания программ для роботов в том, что робототехник не только пишет код, но и взаимодействует с механизмами, электронной аппаратурой и окружающей реальностью.
Общение с роботами начинается с языков низкого уровня, приближенных к машинному коду. К ним относится, например. Assembly (Ассемблер). Java и JavaScript применяются для управления бытовыми приборами и камерами видеонаблюдения. Инженеры-робототехники используют при создании программ высокого уровня MATLAB. Для эксплуатации роботов берут также Python и C++.
Языки программирования в старших классах
В старших классах основной Python окончательно заменяет Micropython. Учитель предложит учащимся самим выбрать инструмент, подходящий для проектов. Кроме того старшеклассники продолжат освоение тех, что изучались в среднем звене.
И вновь здесь работает принцип: сначала проект — затем средство выполнения. То есть выбор языка следует за намерением создать некий собственный программный продукт.
Считается самым простым и в то же время результативным средством кодинга. Поэтому профессионалы советуют начинать знакомство с программированием с Python. Достоинством освоения на первых этапах называют код, который легко читается и интерактивную оболочку, которая помогает сразу вводить программы и получать результат.
Что делать, если у ребёнка ничего не выходит?
Когда трудности переживает дошкольник, меняют учителя. Если и это не помогает, значит, ребенок еще не готов к этим урокам. Тогда наблюдают за поведением на других занятиях.
В случае с младшими школьниками тоже ищут другого преподавателя. Если не поможет, лучше отложить занятия на год-другой. Только ни в коем случае не допускается принуждение.
Когда сложности испытывает ученик средних и старших классов, выясняют причину. Важно разобраться, нет ли здесь желания привлечь к себе внимание или у него нет способностей к программированию.
Пока ребенок учится, родителям желательно постоянно контактировать с преподавателем, чтобы наблюдать прогресс ребенка. Папа с мамой будут также видеть, как меняется и как по-новому смотрит на окружающее сын или дочь, замечая сходство мира реального и виртуального.
